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| Composición a partir de las obras: "Ternura", "Maternidad" Flores" y "Las manos de la protesta" de Oswaldo Guasamin |
Por: Henys Peña (17-02-2021, actualizado el 27/03/2022).
Universidad Politécnica Territorial de los Altos Mirandinos Cecilio Acosta (Uptamca).
Unidad Curricular:
Marco Político Constitucional y legal de la Prevención y Salud en el Trabajo en Venezuela I
Lista de Clase T20221S T20221S - del 8 de enero al 31 diciembre 2022, sección 3.
Introducción.
Bienvenidos a este Blog. Esta entrada o publicación digital, es una compilación en la que se agrupa y sistematiza la experiencia como facilitador de la Cátedra; Marco Político Constitucional y legal de la Prevención y Salud en el Trabajo (I, II y III) del Programa Nacional de Formación "Prevención y Salud en el Trabajo" en Venezuela, en la "Universidad Politécnica Territorial de Los Altos Mirandinos Cecilio Acosta" (UPTAMCA), que es actualizada regularmente.
Introducción.
Bienvenidos a este Blog. Esta entrada o publicación digital, es una compilación en la que se agrupa y sistematiza la experiencia como facilitador de la Cátedra; Marco Político Constitucional y legal de la Prevención y Salud en el Trabajo (I, II y III) del Programa Nacional de Formación "Prevención y Salud en el Trabajo" en Venezuela, en la "Universidad Politécnica Territorial de Los Altos Mirandinos Cecilio Acosta" (UPTAMCA), que es actualizada regularmente.
En esta publicación encontrarán un compendio en permanente actualización, realizado tanto por el facilitador, como por los participantes.
Se reinicia formalmente, en esta oportunidad, el 27 de marzo de 2022, pero es precedido e incorpora por lo menos la experiencia iniciada a partir de 2013, como docente de la "Universidad Politécnica Territorial de Los Altos Mirandinos Cecilio Acosta".
A lo largo de la publicación encontrarán hipervínculos o hiperenlaces que les llevarán a información adicional sobre la palabra o palabras resaltadas en azul, con lo que podrán diferenciarlo del resto del texto, haciendo "clik" con el "ratón" emergerá una nueva ventana con la información correspondiente.
Puede ocurrir que se pierdan algunos de estos enlaces con el paso del tiempo, anticipamos nuestra disculpa, pero los cambios de dirección, la desaparición de información y la aparición de nueva información es muy frecuente en la Internet.
El contenido, conforme al "Programa Nacional de Formación en Prevención y Salud en el Trabajo" (Marzo 2013) para Trayecto 1, Trayecto 2 y Trayecto 3 es prácticamente igual, la diferencia consiste en que en el Trayecto 1 el proyecto está destinado a la creación del Comité de Prevención y Salud en el Trabajo, mientras que para el Trayecto 2 la meta es elaborar el Programa de Prevención y Salud en el Trabajo, con esta diferencia en mente, enfatizamos el abordaje de los contenidos en los distintos Trayectos.
El contenido a abordar:
TRAYECTO 1
TRAYECTO 2
Pueden hacer recomendaciones conforme a su experiencia, el tipo de actividades que se propone realizar, son:
1. Actividad lúdica, juego del tipo reto al conocimiento.
2. Exposición individual o grupal de un tema.
3. Taller, actividad en el aula, para el análisis y debate, con material de apoyo, y que se evalúa a partir de la elaboración individual de un producto escrito, de una o dos cuartillas de extensión. Es una metodología de trabajo en la que se integran la teoría y la práctica. Se caracteriza por la investigación, el aprendizaje por descubrimiento y el trabajo en equipo que, en su aspecto externo, se distingue por el acopio (en forma sistematizada) de material especializado acorde con el tema tratado teniendo como fin la elaboración de un producto tangible.
4. Informe individual, con la aplicación de las normas APA-UPEL, a ser elaborado en formato digital tio PDF, y enviado vía correo electrónico.
5. Portafolio de conformación de Comité de Prevención / Programa de Prevención y Salud en el Trabajo con sus soportes.
6. WebQuest es una actividad reflexiva estructurada, que plantea una tarea atractiva utilizando recursos disponibles en la red, seleccionados con anticipación por el facilitador, favorece y estimula el aprendizaje en colaboración y motiva al participante a hacer algo con la información que recupera de internet. La estructura básica de la WebQuest incluye cinco apartados: introducción, tarea, proceso (en este apartado se incluyen los recursos, es decir, la lista de sitios web que el alumno deberá consultar para poder realizar las actividades, y el andamiaje, el cual brinda al estudiante una estructura de trabajo que le sirva de guía durante el desarrollo de las actividades), evaluación y conclusión.
En todo caso no serán menos de cuatro evaluaciones (25% c/u +/-).
En nuestro primer encuentro acordaremos los detalles de nuestro cronograma y plan de evaluación. Las primeras acciones de los participantes deberán ser:
1. Se les recomienda instalar, en el teléfono, portátil o computadora estacionaria una cuenta de Telegram, muy parecida a Whatsapp, pero con algunas ventajas, entre ellas una mayor protección a su privacidad y mayor flexibilidad para alternar entre teléfonos, tablets, portátiles y estacionarias, por ejemplo sino tiene teléfono android, usen la dirección https://t.me/+hCENOw1G7rM1YTkx para agregarse al grupo en telegram.
1. Se les recomienda instalar, en el teléfono, portátil o computadora estacionaria una cuenta de Telegram, muy parecida a Whatsapp, pero con algunas ventajas, entre ellas una mayor protección a su privacidad y mayor flexibilidad para alternar entre teléfonos, tablets, portátiles y estacionarias, por ejemplo sino tiene teléfono android, usen la dirección https://t.me/+hCENOw1G7rM1YTkx para agregarse al grupo en telegram.
2. Registrarse y crear cuenta como estudiante en Classroom (https://classroom.google.com/). El enlace a nuestra aula virtual en Classroom es;
https://classroom.google.com/c/NjU5NjMyNTUxMVpa?hl=es&cjc=orx66wa
El código de clase es: orx66wa
3. Completar las actividades que se le presentan en Classroom (https://classroom.google.com/).
PLAN DE EVALUACIÓN
FECHA ELABORACIÓN:
| 27/03/2022
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SECCIÓN:
| 3
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UNIDAD CURRICULAR:
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Marco político, constitucional y legal de la Seguridad y Salud en el trabajo en Venezuela I
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CONTENIDO / ACTIVIDAD
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SEMANA
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INSTRUMENTO
DE EVALUACIÓN
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%
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AJustes a la planificaciòn
| de 27/03 al 27/04
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PLANIFICACIÓN
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Tema 1
ACTIVIDADES:
Microclase (Facilitador).
Taller (Participantes). | Lista de cotejo
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25
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Tema 2
• Ley Orgánica de Prevención, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo (LOPCYMAT).
• Reglamento Parcial de la LOPCYMAT.
• Normas y Guías Técnicas en Seguridad y Salud en el Trabajo.
ACTIVIDADES:
Microclase (Facilitador)
Ensayo (Participantes).
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Lista de cotejo
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25
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Tema 3
• Ley orgánica del Trabajo, las Trabajadoras y los Trabajadores.
• Ley orgánica del Poder Popular.
• Ley orgánica de Las Comunas.
ACTIVIDADES:
Microclase (Facilitador)
Ensayo (Participantes).
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Lista de cotejo
|
25
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Tema 4
•Ley Orgánica del Sistema Económico Comunal.
•Ley Orgánica de Gestión Comunitaria para la Transferencia de Competencias, Servicios y Otras Atribuciones.
• Reglamento de las Condiciones de Higiene y Seguridad en el Trabajo.
ACTIVIDADES:
Microclase (Facilitador)
Exposiciones (Participantes).
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Lista de cotejo
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Actividad de cierre:
Trabajo de investigación de campo. Informe monográfico individual sobre el Marco Político Constitucional y legal de la Prevención y Salud en el Trabajo en Venezuela, para la conformación del Comité de Prevención y Salud en el Trabajo. | Lista de cotejo | 25 | |||||
100
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* Toda actividad es susceptible de recuperación, hasta la conclusión del período.
@COPYLEFT / TODOS LOS ERRORES RESERVADOS
https://orcid.org/0000-0002-2652-8124
#Henys en Telegram
Henys Peña. Comunicador popular, oficiante de la palabra, docente universitario, militante revolucionario. 
Henys Peña. Comunicador popular, oficiante de la palabra, docente universitario, militante revolucionario.